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“只要学不死,就往死里学”,显然是和我们积极倡导的教育改革相悖的.教育应把学生从分数的牢笼中解放出来,把教师从升学的压力下解放出来.分数很重要,就业也很重要,但不是教育的终极目标,也不应成为评价学生和教育质量的最高标准.培养美好人性、塑造美好人格、建设美好和谐社会,才应该是教育的理想和追求.