【摘 要】
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产业结构调整与转型升级带来的不仅仅是经济结构的变化、产业素质的提升、产业要素的重组,还会带来就业结构与规模的调整与变化。新一轮吉林老工业全面振兴背景下,吉林省产业
【机 构】
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吉林工程技术师范学院职业技术教育研究院
【基金项目】
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吉林省哲学社会科学规划项目“吉林工匠文化体系及其传承创新研究”(2016B109);吉林省教育厅“十三五”社科项目“职业教育校企合作质量标准体系构建研究”(JJKH201907725K);吉林省教育科学规划2018年度课题“吉林省职业教育校企合作质量标准体系构建研究”;吉林省高教学会课题“基于课程效能提升的高职院校校企合作机制构建研究”,主持人:周晶
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产业结构调整与转型升级带来的不仅仅是经济结构的变化、产业素质的提升、产业要素的重组,还会带来就业结构与规模的调整与变化。新一轮吉林老工业全面振兴背景下,吉林省产业结构调整与转型升级对“吉林工匠”培养的规格与质量、结构与规模、模式与方略都提出新需求。职业教育是培养“吉林工匠”储备力量的主阵地,应以系统思维解决好“谁来当工匠”“怎样精准培养工匠”“如何留得住并用好工匠”的问题,通过强化认知、创新产教融合路径、构建贯通式人才培养体系、提升工匠地位等举措,推动“吉林工匠”有效培养和发展。
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