留白与补白让课堂充满想象的张力

来源 :学苑教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chibi2
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
语文教学中的"留白"就是充分尊重学生的主体意识,给学生营造一个自主创新的空间,让学生的主体意识在教师留下的空白里得以充分发挥。补白,与之相对,就是填补空白的意思,目的是让艺术作品或文学作品更加丰富。语文教学同样需要讲究"留白"和"补白"的艺术。
其他文献
课堂问题行为在课堂尤其在我国现阶段较为显著,尤其在农村学校,表现比较突出。教育工作者要在教书的同时还要育人,团结学校、家长的力量,加强与学生的沟通和交流,帮学生制定合理的
色彩教学在中职美术教学中占有重要地位。本文针对如何提高中职美术色彩教学的效果展开分析,从提高色彩教学认识、在课堂上引入小组合作学习以及重视色彩构成和欣赏教学三方面
在语文课堂中存在很多美的因素,如风景美、亲情美、精神美、艺术美、民俗美等,要求教师善于探索,善于发现,善于总结,培养学生的语文素养和善于发现美的能力,也让我们的语文课堂更加
权威混合物毒理学专家认为,不能假定在评估对单独化学物质的暴露构成的健康风险时通常使用的缺省不确定性系数,以免遭受化学混合物的潜在有害影响。
研究性学习习惯是学生能力和素质的重要标志,是教育教学的重点,在语文教学中,要尊重学生,保证研究性学习中学生的主体学习地位,以课堂提问为突破口,营造研究性学习的氛围,以课堂讨论
山区公路建设在我国公路建设网中占据着重要的地位,但是公路建设同样也面临着一些问题,如对环境产生破坏。本文就山区公路建设过程中对生态环境的影响做简要的综述,并提出一些建
目的:探讨入院时中性粒细胞与淋巴细胞比率(neutrophil to lymphocyte ratio, NLR)水平与急性缺血性卒中患者预后的关系。方法:回顾性调查2014 年1 月―2017 年12 月期间南通
正确解读、落实新课程理念是课程改革成功的保证。教学情境的创设要紧扣数学学习主体,学生的主体作用与教师的主导作用要相辅相成。
人们总是习惯于对前景赋予美好的憧憬。但2006年新年即将来临的时候。大家似乎也已经意识到.在这美好的愿望背后,还同时真切地存在着一个满是风险的未来,或者说。我们很可能会进
综合判断形势,未来五年,是全面建设小康社会的关键期,深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚期,也是我国发展的重要战略机遇期。为全面建设小康社会打下具有决定性意义的基础