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图形化编程能够提高学生的问题解决能力、团队合作能力以及创新能力.在借鉴国内外图形化编程教育、探究式教学的教学经验后,找到了二者的结合点,设计小学图形化编程课程的教学模式;并进行实践研究,通过对学生创造力、问题解决能力以及团队合作能力的课堂观察,总结出探究式教学在小学图形化编程课程中的教学模式.
探究式教学在小学图形化编程课堂的实践研究
【摘 要】
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图形化编程能够提高学生的问题解决能力、团队合作能力以及创新能力.在借鉴国内外图形化编程教育、探究式教学的教学经验后,找到了二者的结合点,设计小学图形化编程课程的教
【机 构】
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沈阳师范大学新闻与传播学院,辽宁 沈阳110034
【出 处】
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现代职业教育
【发表日期】
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2020年49期
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