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本文对影响玉树义务教育教学质量监控与评价的原因进行了分析，认为教育管理、教师、学生、家长、监控制度、教育法制文化、民族传统文化等是制约玉树教育教学质量监控的主要因素。
影响玉树义务教育教学质量监控与评价的因素分析
【摘 要】
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本文对影响玉树义务教育教学质量监控与评价的原因进行了分析，认为教育管理、教师、学生、家长、监控制度、教育法制文化、民族传统文化等是制约玉树教育教学质量监控的主要因
【机 构】
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青海民族大学
【出 处】
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青海民族大学学报：社会科学版
【发表日期】
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2012年4期
【基金项目】
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本文系2010年教育部人文社会科学研究项目《青南藏区义务教育质量监控f＊l题研究》（批准号：10YJA880098）和2011年青海省社会科学规划项目《玉树重建后实现义务教育质量均衡发展问题研究》（批准号：11043）的阶段性研究成果.
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