【摘 要】
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作为媒介的动画已经演进成了传播“时代精神”的重要读本,动画受众从动画文本中获得意义,并结成某种社会关系。动画是典型的符号文本,动画符号传播的意义,既是指称性意义,也是价值性意义;但是,符号学应用于动画研究的根本原理,就是动画符号的价值性意义远高于指称性意义。动画受众通过观看动画而认识自我、认识世界,根源上是精神的自我认识。动画符号学只有到达研究人类精神及其价值性意义生成的层次,才能彰显其学术地位。动画符号学研究的阿基米德点是精神符号,是广义的价值符号论层面的精神符号,这不同于狭义的文化符号论层面的精神
【基金项目】
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浙江省哲学社会科学重点研究基地——传播与文化产业研究中心课题“讲好中国丝路故事的影视动画传播研究”(20ZJCW0206)成果。
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作为媒介的动画已经演进成了传播“时代精神”的重要读本,动画受众从动画文本中获得意义,并结成某种社会关系。动画是典型的符号文本,动画符号传播的意义,既是指称性意义,也是价值性意义;但是,符号学应用于动画研究的根本原理,就是动画符号的价值性意义远高于指称性意义。动画受众通过观看动画而认识自我、认识世界,根源上是精神的自我认识。动画符号学只有到达研究人类精神及其价值性意义生成的层次,才能彰显其学术地位。动画符号学研究的阿基米德点是精神符号,是广义的价值符号论层面的精神符号,这不同于狭义的文化符号论层面的精神
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