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【正】以考古学的方法梳理出"实践"范畴在马克思主义哲学教材中的"系谱",是一个耐人寻味的工作。从教材对于"实践"的不同历史表达中我们看到马克思主义在中国的巨大发展,马克思主义中国化取得了丰硕的成果;同时在这个变化中我们也看到"西方马克思主义"对传统马克思主义的影响以及二者的"对话"。反思这个变化过程对我们进一步推进马克思主义教材的改革、走出马克思主义教材的"祛魅困境"具有重要意义。一、关