罗尔斯从伦理道德角度阐释了正义思想包括两个原则:自由优先原则,机会均等与差异补偿原则。在他看来,两个正义原则既是社会和个人的道德原则,也是道德正义的基本原则。这种与马克
我校实行以"专业系部"为框架的管理体制。学校现设有7个系部,目前有66个教学班,在校学生3600人。同其他职业学校一样,这里的学生也具有"三差"的特点,即学习成绩差、行为习惯差、
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