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《自动控制系统》是控制学科的综合性主干专业课程之一,在学科专业教育中有着非常重要的地位。全国大学生电子设计竞赛对于推动学生专业学习及促进创新活动具有很大的促进意义。本文分析了电子设计竞赛中控制类题目的特点,并探讨了以新建构主义理论为基本出发点,以电子设计大赛为契机建构《自动控制系统》教学模式,促进专业人才培养。