【摘 要】
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从工科人才培养目标和电子技术课程设计的要求出发构建了系统的、科学的、开放的课程体系,建设以实践为主的电子技术课程群,并提出了具体的电子技术课程设计的教学改革方法。
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从工科人才培养目标和电子技术课程设计的要求出发构建了系统的、科学的、开放的课程体系,建设以实践为主的电子技术课程群,并提出了具体的电子技术课程设计的教学改革方法。
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