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摘要：随着教育事业的不断发展，足球逐渐进入到了中小学体育课堂，足球运动有助于学生身体素质的提升，还能够促进学生全面的学习和成长。在当前中小学足球教学过程中，还存在着一些特有的问题，阻碍着足球教学质量上的提升，需要我们掌握一定的方法、对策。
关键词：中小学;体育教育;足球教学;现状
引言：
伴随着教育事业的不断发展，对体育教育的开展也更为重视，拓展了多样化的体育教育内容，足球就是其中主要的代表。在当前的中小学足球教学过程中，足球人才的匮乏、学习积极性不足等多方面的原因，导致教学质量不如人意，而造成这些现象的原因，则需要我们深入分析。
一、中小学生的足球教学现状
（一）师资力量薄弱
教师的专业能力在很大程度上决定着中小学足球教学的质量，在很多的中小学当中，大多数的足球教師并不是足球专业出身，本身足球水平就不高，所以对小学生的教育，质量上也就不会太高。大多数的教师并没有及时转变观念，对于足球知识的学习不足，没有足够的知识水平支撑教学，大多数的教师没有进行过专业的足球训练，所以教学水平受限。男生女生在发育速度以及发育程度上有一定的不同，需要在教学的过程中有所区分，对于男生女生制定不同的教育方案，但是大多数的教师并没有相关意识。
（二）足球设施缺乏
设施是保障足球教学能够正常开展的基础，在当前的中小学教育阶段，足球设施的缺乏是十分尖锐的问题，大多数的中小学并没有足球场地，即使有足球场地，规模上也比较小，对学生的学习和训练都无法起到应有的帮助。由于教育资源的缺失，对于足球设备的更新较慢，学生在学习的过程中，对于足球的兴趣也会逐渐流失，导致足球教育的开展收到阻碍。
（三）学习与训练之间的矛盾
在传统的教育观念当中，体育训练与学习之间一直是两极分化的一个概念，大多数的中小学，体育训练与文化学习之间都有一定的矛盾。有的中小学过于重视文化课学习，而忽视了体育训练，导致学生的身体素质较差，在学习过程中的表现也无法令人满意;有的中小学过度强调体育训练，而忽视了文化学习，导致学生的文化水平不高，在社会中获得的评价也不太好。学校教育管理方面的不力，对于学习与训练之间的关系没有明确认识，由于学习与训练之间矛盾的存在，导致大量的家长对足球运动进校园持反对态度。
二、中小学足球教学对策
（一）增强师资力量
想要提升中小学足球教学的质量，最首要的措施就是增强师资力量，提升教师的教学能力，从源头上加以解决。（1）从职业队伍中聘请教练员来进行指导，或者聘请专业的运动员任教，从足球专业录取毕业生，扩充师资储备。（2）加强对教师的教育与培训，注重帮助教师掌握更多的足球专业知识，明确足球运动的具体规则，能够对足球运动过程中出现的损伤开展急救工作等等。根据学校独特的情况，组建足球训练班，对体育教师开展相应的培训，帮助他们掌握更多的知识能力。（3）开展专业化的教学评价，构建规范的评价体系。定期对体育教师进行评价，评价的范围包括理论知识、专业技能等多领域，并且建立相应的奖惩制度，提升教师自身的积极性。
（二）加强足球设施建设
足球设施是足球教学开展的基础，中小学应当注重足球设施的建设，按照国家相应的标准来配备足球设施，对于足球设施及时维护，保障足球设施的实际应用能力，在中小学足球教学开展的过程中，也能够加以应用。足球设施数量有限，学习方面可以注重教学计划的制定，利用好足球设施，使它们能够发挥出应有的作用，避免资源的浪费。积极与社会联合，借助社会的帮助来获取更多资金，投入到足球设施当中，为学生拓展更多的足球教学形式。
（三）缓解学习与训练之间的矛盾
（1）改革中小学学习与训练的制度，从观念上进行转变，将学习资源与训练资源进行整合，让小学生在学习文化知识的过程中，也不会忽视体育训练的开展，从根源上解决学习和训练之间的矛盾。（2）在制度上达成共识，将教育系统与体育系统相结合，使中小学足球教学有更广阔的发展空间。（3）学校方面应当注重采取有力措施，解决学习与训练之间的矛盾。学校可以利用好学生的课余时间，对学生开展文化知识的辅导，避免由于体育训练影响学生的学习;将体育能力纳入到评价系统当中，让体育训练与文化学习实现双赢。
（四）发挥学生的主体作用
让学生能够有更多的渠道接触足球。在平时的学习和生活中，不仅仅从网络和电视上了解足球，也能够从老师、家长和同学等多方面认识足球，让学生能够更多的接触足球，并且逐渐领略到足球运动的魅力，培养学生的足球学习兴趣。家庭、学校应当转变对足球的认识，意识到足球运动的重要作用，积极的开展足球教学工作，安排好足球运动的时间，让学生能够从繁忙的文化学习中解放出来，适当释放自身的压力，这样在学习的过程中，效率也能够有所提升。学校要注重拓展足球运动活动，让学生能够有更多的实践机会，主动参与到足球运动以及足球学习过程中。
参考文献：
[1]黄德海，安吉雅.中小学生的足球教学现状与对策[J].青少年体育，2018，11：60-61.
[2]屠学林.试论中小学校园足球开展现状与对策研究[J].课程教育研究，2020，02：235.
关键词：中小学;体育教育;足球教学;现状
引言：
伴随着教育事业的不断发展，对体育教育的开展也更为重视，拓展了多样化的体育教育内容，足球就是其中主要的代表。在当前的中小学足球教学过程中，足球人才的匮乏、学习积极性不足等多方面的原因，导致教学质量不如人意，而造成这些现象的原因，则需要我们深入分析。
一、中小学生的足球教学现状
（一）师资力量薄弱
教师的专业能力在很大程度上决定着中小学足球教学的质量，在很多的中小学当中，大多数的足球教師并不是足球专业出身，本身足球水平就不高，所以对小学生的教育，质量上也就不会太高。大多数的教师并没有及时转变观念，对于足球知识的学习不足，没有足够的知识水平支撑教学，大多数的教师没有进行过专业的足球训练，所以教学水平受限。男生女生在发育速度以及发育程度上有一定的不同，需要在教学的过程中有所区分，对于男生女生制定不同的教育方案，但是大多数的教师并没有相关意识。
（二）足球设施缺乏
设施是保障足球教学能够正常开展的基础，在当前的中小学教育阶段，足球设施的缺乏是十分尖锐的问题，大多数的中小学并没有足球场地，即使有足球场地，规模上也比较小，对学生的学习和训练都无法起到应有的帮助。由于教育资源的缺失，对于足球设备的更新较慢，学生在学习的过程中，对于足球的兴趣也会逐渐流失，导致足球教育的开展收到阻碍。
（三）学习与训练之间的矛盾
在传统的教育观念当中，体育训练与学习之间一直是两极分化的一个概念，大多数的中小学，体育训练与文化学习之间都有一定的矛盾。有的中小学过于重视文化课学习，而忽视了体育训练，导致学生的身体素质较差，在学习过程中的表现也无法令人满意;有的中小学过度强调体育训练，而忽视了文化学习，导致学生的文化水平不高，在社会中获得的评价也不太好。学校教育管理方面的不力，对于学习与训练之间的关系没有明确认识，由于学习与训练之间矛盾的存在，导致大量的家长对足球运动进校园持反对态度。
二、中小学足球教学对策
（一）增强师资力量
想要提升中小学足球教学的质量，最首要的措施就是增强师资力量，提升教师的教学能力，从源头上加以解决。（1）从职业队伍中聘请教练员来进行指导，或者聘请专业的运动员任教，从足球专业录取毕业生，扩充师资储备。（2）加强对教师的教育与培训，注重帮助教师掌握更多的足球专业知识，明确足球运动的具体规则，能够对足球运动过程中出现的损伤开展急救工作等等。根据学校独特的情况，组建足球训练班，对体育教师开展相应的培训，帮助他们掌握更多的知识能力。（3）开展专业化的教学评价，构建规范的评价体系。定期对体育教师进行评价，评价的范围包括理论知识、专业技能等多领域，并且建立相应的奖惩制度，提升教师自身的积极性。
（二）加强足球设施建设
足球设施是足球教学开展的基础，中小学应当注重足球设施的建设，按照国家相应的标准来配备足球设施，对于足球设施及时维护，保障足球设施的实际应用能力，在中小学足球教学开展的过程中，也能够加以应用。足球设施数量有限，学习方面可以注重教学计划的制定，利用好足球设施，使它们能够发挥出应有的作用，避免资源的浪费。积极与社会联合，借助社会的帮助来获取更多资金，投入到足球设施当中，为学生拓展更多的足球教学形式。
（三）缓解学习与训练之间的矛盾
（1）改革中小学学习与训练的制度，从观念上进行转变，将学习资源与训练资源进行整合，让小学生在学习文化知识的过程中，也不会忽视体育训练的开展，从根源上解决学习和训练之间的矛盾。（2）在制度上达成共识，将教育系统与体育系统相结合，使中小学足球教学有更广阔的发展空间。（3）学校方面应当注重采取有力措施，解决学习与训练之间的矛盾。学校可以利用好学生的课余时间，对学生开展文化知识的辅导，避免由于体育训练影响学生的学习;将体育能力纳入到评价系统当中，让体育训练与文化学习实现双赢。
（四）发挥学生的主体作用
让学生能够有更多的渠道接触足球。在平时的学习和生活中，不仅仅从网络和电视上了解足球，也能够从老师、家长和同学等多方面认识足球，让学生能够更多的接触足球，并且逐渐领略到足球运动的魅力，培养学生的足球学习兴趣。家庭、学校应当转变对足球的认识，意识到足球运动的重要作用，积极的开展足球教学工作，安排好足球运动的时间，让学生能够从繁忙的文化学习中解放出来，适当释放自身的压力，这样在学习的过程中，效率也能够有所提升。学校要注重拓展足球运动活动，让学生能够有更多的实践机会，主动参与到足球运动以及足球学习过程中。
参考文献：
[1]黄德海，安吉雅.中小学生的足球教学现状与对策[J].青少年体育，2018，11：60-61.
[2]屠学林.试论中小学校园足球开展现状与对策研究[J].课程教育研究，2020，02：235.