【摘 要】
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现在的小学生一提到作文就头疼,不知如何入手。相应的,对于作文教学,教师也很头疼。何不换一种角度,让作文也成为快乐的事情呢?这需要有确实可行的作文教学策略。通过实践,笔
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现在的小学生一提到作文就头疼,不知如何入手。相应的,对于作文教学,教师也很头疼。何不换一种角度,让作文也成为快乐的事情呢?这需要有确实可行的作文教学策略。通过实践,笔者认为“阅读”、“体验”、“习作”将是作文教学的可行方法。
Now the primary school students mentioned a composition on the headache, I do not know how to start. Correspondingly, teachers also have a headache for writing teaching. Why do not a new perspective, so that composition has become a happy thing? This requires a viable composition teaching strategy. Through practice, I think “Reading ”, “Experience ”, “Exercise ” will be a viable approach to composition teaching.
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