论文部分内容阅读
学生作为学习主体其学习主动性的形成与自主学习能力的发展是教师施教的重要目的，在数学教学中教师要引导和发挥学生的主动参与性，使学生养成参与意识，培养学生的主动参与能力。
用现代教育理念培养学生数学学习的参与意识
【摘 要】
：
学生作为学习主体其学习主动性的形成与自主学习能力的发展是教师施教的重要目的，在数学教学中教师要引导和发挥学生的主动参与性，使学生养成参与意识，培养学生的主动参与能力。
【机 构】
：
山西太原市第五中学,山西太原大南关小学
【出 处】
：
商情
【发表日期】
：
2009年13期
其他文献
如何提高课堂教学有效性，是当前教学研究的一个重要议题。在新课程教学理念下，改变教学方法，提高课堂教学效率，强化学生自主学习与合作学习的能力，最大程度发挥学生的主观能动性，最
系部教务档案是系部在教务管理过程中形成的最基层、最原始的各种材料，如何理顺管理好杂乱的各种资料，就显得非常重要。本文在分析了系部档案管理存在的问题的基础上，探讨了系部
现代社会学生的压力也越来越大，培养学生良好的心理素质，以适应艰巨的学习，纷繁繁杂的生活，就显得十分重要。怎样培养学生良好的心理素质呢？最重要的是要创设融洽的集体环境，营造健
在英语教学中如何对学生进行学法指导呢？笔者以为应从以下四方面入手。一、激发兴趣，培养习惯教育心理学研究表明，在学习的过程中，学生是认知的主体。主体的任何认知行为都受到感
一、要注意培养学生良好的阅读习惯良好的阅读习惯的养成会给今后的进一步学习打下良好的基础。语文教师应从接手新班的时候就开始培养学生阅读课外读物的习惯。最初可在课堂
受我国经济发展新常态和计算机技术发展等影响,建筑施工企业普遍面临着转型升级的压力和挑战。建筑施工行业内竞争也日益白热化,在此背景下,建筑施工企业想要获得更好的发展,
目的:探讨预防性抗凝治疗D-二聚体增高恶性肿瘤患者的效果及安全性。方法:2018年1月-5月收治恶性肿瘤患者163例,检测发现D-二聚体水平增高74例;随机分为抗凝组35例和未抗凝组