【摘 要】
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中药学内容庞杂、知识点多,所含中药数量较多,学生常把中药知识看成一个个孤立的个体,生吞活剥,死记硬背,很难理解中药性味归经和临床应用,导致知识记忆难,遗忘快,更难建立辨
【基金项目】
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山西中医药大学教学改革创新项目【No.2018106】
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中药学内容庞杂、知识点多,所含中药数量较多,学生常把中药知识看成一个个孤立的个体,生吞活剥,死记硬背,很难理解中药性味归经和临床应用,导致知识记忆难,遗忘快,更难建立辨证选药的思维和拥有遣药组方的能力。鉴此,本文打破传统的中药学教学方式,坚持中医“理法方药”一体的原则,将中药学内容上联系“理法”,下联系“方证”构建中药学的教学模式,使中药学知识更加丰富和立体化。
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