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本文阐述情景模拟教学法在幼儿音乐教育活动中的实践研究意义,培养学生的创新能力与表演能力,能够使学生学以致用。实现理论教学与实践教学的双重接轨模式,提高素质教育与幼教实际需要的双重接轨。
情景模拟教学法在幼儿音乐教育活动中的实践研究——以儿歌《小红帽》为例
【摘 要】
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本文阐述情景模拟教学法在幼儿音乐教育活动中的实践研究意义,培养学生的创新能力与表演能力,能够使学生学以致用。实现理论教学与实践教学的双重接轨模式,提高素质教育与幼
【机 构】
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广西幼儿师范高等专科学校
【出 处】
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黄河之声
【发表日期】
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2018年24期
【基金项目】
：
2017年度广西职业教育教学改革研究项目《音乐教育活动与幼儿教师专业能力提升的研究与实践》研究成果(项目编号:GXZZJG2017B185)
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