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在当前广西农村心理健康教育的实践中,存在价值取向,评价体系,教育方向等方面的偏差,学生的心理问题突出。本文根据广西农村中小学心理健康教育的现实状况,提出确实可行的对策。
广西农村中小学生心理健康教育的困境和出路
【摘 要】
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在当前广西农村心理健康教育的实践中,存在价值取向,评价体系,教育方向等方面的偏差,学生的心理问题突出。本文根据广西农村中小学心理健康教育的现实状况,提出确实可行的对
【机 构】
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广西师范大学育才校区教育科学院,
【出 处】
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兰州教育学院学报
【发表日期】
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2011年06期
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