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学习动力是推动学生进行学习活动的内驱力。独立学院部分学生学习动力缺失严重，这是由独立学院学生的学习、行为习惯特点以及其家庭环境和独力学院教学工作中存在的问题导致的。这些学生虽然存在许多缺点．但他们思想活跃．潜质较好，大可造就。通过采用各种激励措施，提高学生的自我效能感及需要层次，并从外部对其进行强化，就能够有效的激发学生的学习动力．引导他们健康成才。