【摘 要】
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【摘 要】教学是一种分享，是对知识认识后的分享。分享不应局限于教师的分享、學生的分享，还应包括在接受他人分享后重新对知识认识的分享，即“后分享”。教学应提倡“后分享”，它不仅让学生更接近知识的本质，也有助于学生情感、创造力的培养。 【关键词】教学 分享 情感 创造力 《现代汉语辞典》中对“分享”的解释是：和别人分着享受（欢乐、幸福、好处等）。由此可见，教学中的分享不仅包括知识，也包括情感、价值
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【摘 要】教学是一种分享，是对知识认识后的分享。分享不应局限于教师的分享、學生的分享，还应包括在接受他人分享后重新对知识认识的分享，即“后分享”。教学应提倡“后分享”，它不仅让学生更接近知识的本质，也有助于学生情感、创造力的培养。
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