论文部分内容阅读
信息技术在初中语文学科广泛运用有利于激发学生的学习兴趣、有利于激发学生情感、有利于提高教学效率、有利于突破教学难点。有利于学生与教师的互动。信息技术以其它教学手段无可比拟的优势，正逐步走进课堂，对于提高语文教学质量，培养学生语文能力起到了积极的促进作用，显示出语文教育改革的美好前景。
浅谈多媒体在语文教学中创新教学模式
【摘 要】
：
信息技术在初中语文学科广泛运用有利于激发学生的学习兴趣、有利于激发学生情感、有利于提高教学效率、有利于突破教学难点。有利于学生与教师的互动。信息技术以其它教学手
【机 构】
：
广东龙川县丰稔第三中学
【出 处】
：
文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
：
2014年7期
其他文献
高效课堂教学是指班级授课的高效率、高效益、高效果。从课程改革的角度讲，是指在班级授课中实现新课程三维目标：知识与技能、过程与方法、情感态度价值观落实的最优化。
在新课标的要求下，“趣动课堂”以“趣、动”为核心，体现课堂的“以趣促动，以动创新”，将“趣、动”的最终落脚点根植于课堂，系于教者之心，展于学者之行。实现学生学业的“轻负荷、
练习是一种有目的、有计划、有指导的训练活动，是学生巩固知识、形成技能、培养能力的重要途径。研究数学的课堂练习设计与使用策略是优化数学课堂教学结构，提高课堂教学效率，减
根据适合教育理论，初中历史课堂应该创造适合学生的教育，也就是说历史课堂应该和学生的原有基础相适应，创造适合学生个体的因材施教的分层教学。当前，我们历史课堂需要通过探讨“