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作为通识教育课程之一的中国古代文学课程,它在培养学生文化素养过程中起到不可忽略的作用。若将该课程界定为服务于专业的通识课程,在成果导向教育理念之下,发掘中国古代文学与新媒体专业的关联,明确课程定位、设置课程蓝图,进行教学的改革,这既是中国古代文学在高职新生的机会,也是专业的幸事。
基于成果导向的高职古代文学课程教学改革——以珠海城市职业技术学院新媒体专业为例
【摘 要】
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作为通识教育课程之一的中国古代文学课程,它在培养学生文化素养过程中起到不可忽略的作用。若将该课程界定为服务于专业的通识课程,在成果导向教育理念之下,发掘中国古代文
【机 构】
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珠海城市职业技术学院;
【出 处】
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南昌教育学院学报
【发表日期】
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2018年03期
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