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为了提升小学生学习数学的兴趣，增强其对抽象的数学概念的理解，提高数学教学的效果，文章对小学数学生活化教学进行了探讨，首先分析了当前小学数学生活化教学存在的问题，随后提出了小学数学生活化教学的策略，即：教学内容应贴合生活实际；开拓学生思维，加深学生的教学认知与理解；利用生活化提问方式，增加数学学习的兴趣。