【摘 要】
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大学生群体的感恩意识已成为教育工作者关注的重点,个体感恩意识的深层次影响因素是“感戴”这一心理的加工过程。文章以艺术类大学生为研究对象,通过问卷采集、分析感戴现状
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大学生群体的感恩意识已成为教育工作者关注的重点,个体感恩意识的深层次影响因素是“感戴”这一心理的加工过程。文章以艺术类大学生为研究对象,通过问卷采集、分析感戴现状数据,结合感戴心理影响机制,探索班级化感恩教育的途径,为大学感恩教育提供操作性建议。
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