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加强工程教育专业认证是我国当前大力推进教育改革的重大举措,尤其对于高素质应用型人才的培养具有重要的意义。基于地理信息系统应用型人才培养现状及市场需求特点,以《华盛顿协议》推行的"成果导向教育"理念为理论指导,结合《中国工程教育认证标准》的要求,阐述了工程教育专业认证背景下GIS应用型人才培养模式的改革与创新,并从四个方面分析了人才培养模式的改革举措。