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摘 要：在军事训练中，军事体育训练是基础部分，实战化视域下，对于军事体育训练的要求将会更高。本文首先对军事体育训练实战化的意义进行分析，针对分析结果，结合实例来探究实战化视域下军事体育训练的发展策略，希望为我国军事体育训练改革作出贡献。
关键词：实战化视域；军事体育训练；战场环境
自《军事体育训练改革发展纲要（2015—2020）》颁发以来，我国军事体育训练的改革已经取得了一定效果，军事体育训练是提升军人体能素质的根本方法，也是培养战斗作风和意志品质的有效措施，在实战化视域下，军事体育训练的未来发展手段尤为重要。
一、军事体育训练实战化的意义
无论是从历史发展上看，还是从当前局势来看，军事体育训练实战化都具有重要意义。
（一）“三从一大”训练理念的传承创新
在20世纪60年代初期，我国体育工作者提出了“三从一大”理念，其内涵为从严、从难、从实战出发，结合大运动量的训练，也就是说，从实战出发对于体育训练、部队训练的影响已经较为深远。实战训练和传统训练具有很大差别，传统训练重点强化基本的体能与操作技能，而实战训练需要对战场的千变万化予以考虑，如在郭兴福连中，做爆破训练时郭兴福就会对战场进行临时改变，会突然提出“炸药包失效”、“射孔具有铁丝网”等临时条件，让战士在训练中作出类似实战的临时反映。
（二）信息化条件下的必然要求
练之战所伏，战之练所倚。在信息化条件下，军事专业已经越加细致，因此，练为战的思想尤为重要，仗怎么打，兵就应该怎么练，打仗需要什么样的能力就需要对某种能力进行苦练。利用和实战环境相似的训练环境来锤炼学员，设定使命任务，丰富训练内涵，让实战化水平得到提高。同时，历史告诉我们，战争、实战与军事体育训练从来就不是分开的，“三操”训练，“大比武、大练兵”无不是为实战做好准备的训练，当今的时代主题是和平与发展，但绝不意味着实战训练可以被忽略，越是和平的年代，就越应该重视实战体育训练，和平年代的战争意识、战争能力决不能退化。
二、实战化视域下军事体育训练发展策略
军事体育的实战化训练是促成战斗力生成的主要方法，是落实“战训一致”原则的基本要求，体能训练和军事训练决不能互相独立，需要从四个方面做好它们的协调工作，在实战化视域下开展军事体育训练。
（一）结合战术背景展开军事体育训练
军事体育训练不能孤立开展，它需要结合战术背景，需要军事理论训练予以支持。在进行军事体育训练时，可以将其和实战条件、实战中可能出现的情况予以结合，将原本相互独立且分散的课程进行有机融合，并予以连续实施。如400m障碍、5km武装越野、3种姿势射击就可以联合组训。对我校当前体育训练课程进行分析，在进行军事体育训练时，可以采取定班组作业的方法，让班组与体育训练有机协调，让专业训练和军体训练得到融合，以促进学生军事素质、身体素质以及战术素养的协调发展。
（二）结合兵种专业展开军事体育训练
郑观应在《盛世危言》中提出“别类分门；因材施教”。在军事教学中，这种方法依然奏效。军事体育训练手段不可以千篇一律，也不可以千人一面。在实战化视域下，军事体育的训练内容需要针对实际需要的情况来设定。如在飞行学院中，就应该以空军为主，那么在训练空军时就不能够照搬陆军体育训练的方法，同样，我学院各个科系的主修方面存在不同，在实战中所需能力也存在差异，只有针对专业所需进行针对性训练才能让军事体育训练发挥出应有的作用。如某些专业需要更高的腰力与臂力，那么就不应该经常性地进行长跑訓练来提升耐力，而是要重点进行力量训练。
（三）结合携装携弹展开军事体育训练
在实战化视域下，军事体育训练内容通常是从简单到困难，从单一到繁琐，从徒手到携装，从基础到应用，从营区到野外这样一步步循序渐进安排的。因此，在军事体育训练中，应该增强全副武装的训练力度，在训练中携装携弹，模仿实战训练。在我国内，一些军事院校在训练有线通信兵时，开展了背线跑、爬电线杆和500m放线跑等活动，并取得了良好的效果。结合军事院校实际情况，可以对其进行学习，针对各个科系实战中所需装备，开展针对性的体育训练，让学员和作战武器、作战服结合起来，以增强作战能力和对战场的适应能力。
（四）结合战场环境展开军事体育训练
在实战化视域下，军事体育训练内容必须要和作战条件、战场环境予以结合，需要对其进行适应性训练、针对性训练与仿真训练。需要加强学院和战场环境的结合程度，需要考虑到战场环境的特殊影响，如地理的影响（沙漠、丛林、高寒、岛屿地区等）、气候的影响（雷雨天气、雾天、温度和湿度等），也需要考虑到人体生物节律受到作战环境的影响，如夜战、时差适应等，需要结合当前国际背景进行针对性强化训练，如在中印关系紧张之际，就需要设置相应课程，结合中印交界的地形、气候以及印军所采用的武器装备、作战手法等方面进行抵抗入侵训练，以提高实战水平。放眼国际来看，美国陆军会定期前往寒冷地区进行军事体育训练，而英军、德军也会经常性地前往奥地利作战训练基地来训练山地的作战能力，充分结合了战场环境，对于我学院在进行军事体育训练时具有重要的借鉴意义。
三、结论
综上所述，军事体育训练实战化是“三从一大”训练理念的传承创新，也是信息化条件下的必然要求。在实战化视域下，通过结合战术背景、结合兵种专业、结合携装携弹和结合战场环境开展军事体育训练，可以让军事学院的军事体育训练内容更为丰富，训练方向更为明确，进而提高学员的整体素质。
参考文献：
[1]《军队军事体育训练改革研究论证》课题组.关于推进我军军事体育训练改革的研究[J].军事体育学报，2015，3401：23-28.
[2]林建棣.军事体育训练改革与发展的新态势[J].军事体育学报，2015，3402：26-29.
关键词：实战化视域；军事体育训练；战场环境
自《军事体育训练改革发展纲要（2015—2020）》颁发以来，我国军事体育训练的改革已经取得了一定效果，军事体育训练是提升军人体能素质的根本方法，也是培养战斗作风和意志品质的有效措施，在实战化视域下，军事体育训练的未来发展手段尤为重要。
一、军事体育训练实战化的意义
无论是从历史发展上看，还是从当前局势来看，军事体育训练实战化都具有重要意义。
（一）“三从一大”训练理念的传承创新
在20世纪60年代初期，我国体育工作者提出了“三从一大”理念，其内涵为从严、从难、从实战出发，结合大运动量的训练，也就是说，从实战出发对于体育训练、部队训练的影响已经较为深远。实战训练和传统训练具有很大差别，传统训练重点强化基本的体能与操作技能，而实战训练需要对战场的千变万化予以考虑，如在郭兴福连中，做爆破训练时郭兴福就会对战场进行临时改变，会突然提出“炸药包失效”、“射孔具有铁丝网”等临时条件，让战士在训练中作出类似实战的临时反映。
（二）信息化条件下的必然要求
练之战所伏，战之练所倚。在信息化条件下，军事专业已经越加细致，因此，练为战的思想尤为重要，仗怎么打，兵就应该怎么练，打仗需要什么样的能力就需要对某种能力进行苦练。利用和实战环境相似的训练环境来锤炼学员，设定使命任务，丰富训练内涵，让实战化水平得到提高。同时，历史告诉我们，战争、实战与军事体育训练从来就不是分开的，“三操”训练，“大比武、大练兵”无不是为实战做好准备的训练，当今的时代主题是和平与发展，但绝不意味着实战训练可以被忽略，越是和平的年代，就越应该重视实战体育训练，和平年代的战争意识、战争能力决不能退化。
二、实战化视域下军事体育训练发展策略
军事体育的实战化训练是促成战斗力生成的主要方法，是落实“战训一致”原则的基本要求，体能训练和军事训练决不能互相独立，需要从四个方面做好它们的协调工作，在实战化视域下开展军事体育训练。
（一）结合战术背景展开军事体育训练
军事体育训练不能孤立开展，它需要结合战术背景，需要军事理论训练予以支持。在进行军事体育训练时，可以将其和实战条件、实战中可能出现的情况予以结合，将原本相互独立且分散的课程进行有机融合，并予以连续实施。如400m障碍、5km武装越野、3种姿势射击就可以联合组训。对我校当前体育训练课程进行分析，在进行军事体育训练时，可以采取定班组作业的方法，让班组与体育训练有机协调，让专业训练和军体训练得到融合，以促进学生军事素质、身体素质以及战术素养的协调发展。
（二）结合兵种专业展开军事体育训练
郑观应在《盛世危言》中提出“别类分门；因材施教”。在军事教学中，这种方法依然奏效。军事体育训练手段不可以千篇一律，也不可以千人一面。在实战化视域下，军事体育的训练内容需要针对实际需要的情况来设定。如在飞行学院中，就应该以空军为主，那么在训练空军时就不能够照搬陆军体育训练的方法，同样，我学院各个科系的主修方面存在不同，在实战中所需能力也存在差异，只有针对专业所需进行针对性训练才能让军事体育训练发挥出应有的作用。如某些专业需要更高的腰力与臂力，那么就不应该经常性地进行长跑訓练来提升耐力，而是要重点进行力量训练。
（三）结合携装携弹展开军事体育训练
在实战化视域下，军事体育训练内容通常是从简单到困难，从单一到繁琐，从徒手到携装，从基础到应用，从营区到野外这样一步步循序渐进安排的。因此，在军事体育训练中，应该增强全副武装的训练力度，在训练中携装携弹，模仿实战训练。在我国内，一些军事院校在训练有线通信兵时，开展了背线跑、爬电线杆和500m放线跑等活动，并取得了良好的效果。结合军事院校实际情况，可以对其进行学习，针对各个科系实战中所需装备，开展针对性的体育训练，让学员和作战武器、作战服结合起来，以增强作战能力和对战场的适应能力。
（四）结合战场环境展开军事体育训练
在实战化视域下，军事体育训练内容必须要和作战条件、战场环境予以结合，需要对其进行适应性训练、针对性训练与仿真训练。需要加强学院和战场环境的结合程度，需要考虑到战场环境的特殊影响，如地理的影响（沙漠、丛林、高寒、岛屿地区等）、气候的影响（雷雨天气、雾天、温度和湿度等），也需要考虑到人体生物节律受到作战环境的影响，如夜战、时差适应等，需要结合当前国际背景进行针对性强化训练，如在中印关系紧张之际，就需要设置相应课程，结合中印交界的地形、气候以及印军所采用的武器装备、作战手法等方面进行抵抗入侵训练，以提高实战水平。放眼国际来看，美国陆军会定期前往寒冷地区进行军事体育训练，而英军、德军也会经常性地前往奥地利作战训练基地来训练山地的作战能力，充分结合了战场环境，对于我学院在进行军事体育训练时具有重要的借鉴意义。
三、结论
综上所述，军事体育训练实战化是“三从一大”训练理念的传承创新，也是信息化条件下的必然要求。在实战化视域下，通过结合战术背景、结合兵种专业、结合携装携弹和结合战场环境开展军事体育训练，可以让军事学院的军事体育训练内容更为丰富，训练方向更为明确，进而提高学员的整体素质。
参考文献：
[1]《军队军事体育训练改革研究论证》课题组.关于推进我军军事体育训练改革的研究[J].军事体育学报，2015，3401：23-28.
[2]林建棣.军事体育训练改革与发展的新态势[J].军事体育学报，2015，3402：26-29.