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试论小学生个性化作文教学的有效性
试论小学生个性化作文教学的有效性
来源 :文学教育(下) | 被引量 : 0次 | 上传用户:qnmdmn
【摘 要】
:
语文老师要重视作文教学,更要开展有效的作文教学,努力提高学生的个性化写作能力。探究性阅读是基础,个性化写作是关键,互相评改和展示交流是升华。老师要把握三者的关系,并
【作 者】
:
张霞
【机 构】
:
甘肃省会宁县东关小学;
【出 处】
:
文学教育(下)
【发表日期】
:
2004年期
【关键词】
:
探究性阅读
个性化写作
互相评改
展示交流
【基金项目】
:
白银市教育科学“十三五”规划2017年课题《小学生个性化作文能力提升的研究》BY[2017]G028号成果之一
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语文老师要重视作文教学,更要开展有效的作文教学,努力提高学生的个性化写作能力。探究性阅读是基础,个性化写作是关键,互相评改和展示交流是升华。老师要把握三者的关系,并将其落到实处,就能提高小学生个性化作文教学的有效性。
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