【摘 要】
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全民阅读作为国家战略,已经连续八次写入政府工作报告。数字阅读虽然具有移动性和便利性的优势,但也导致浅阅读等现象。浅阅读对培养读者的文字理解力、批判性思维以及构建知
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全民阅读作为国家战略,已经连续八次写入政府工作报告。数字阅读虽然具有移动性和便利性的优势,但也导致浅阅读等现象。浅阅读对培养读者的文字理解力、批判性思维以及构建知识的系统性都会造成不利影响。文章从这一问题出发,指出数字化时代应积极推进深阅读,并从引导读者、增强交互、智能推荐机制和优质内容建设等方面提出具体实施路径。
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