数字电子技术课程“一体化,三阶梯”实验教学改革与研究

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针对数字电子技术课程现行实验教学方法存在的诸多弊端,提出了“一体化,三阶梯”实验教学模式,分别从教学体系构建、教学内容构建两方面进行了说明,最后对该教学模式的创新和特色进行了总结.
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