【摘 要】
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陕西省麟游县远教工作以“三个贴近”强化“三个注重”，积极克服“三种倾向”，从源头焕发远教工作的生机和活力。一是学习内容贴近需求，注重针对性，克服盲目倾向。针对不同年龄、不同身份的党员群众的学习需求，及时拟订学习计划，积极开展分类学用活动。二是学用方式贴近实际，注重灵活性，克服单一倾向。及时邀请致富能人、产业大户，通过远程教育学用基地，有针对性地开展“一村一技”“一课一技”学用转化活动。三是学用组织
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陕西省麟游县远教工作以“三个贴近”强化“三个注重”，积极克服“三种倾向”，从源头焕发远教工作的生机和活力。一是学习内容贴近需求，注重针对性，克服盲目倾向。针对不同年龄、不同身份的党员群众的学习需求，及时拟订学习计划，积极开展分类学用活动。二是学用方式贴近实际，注重灵活性，克服单一倾向。及时邀请致富能人、产业大户，通过远程教育学用基地，有针对性地开展“一村一技”“一课一技”学用转化活动。三是学用组织贴近要求，注重严肃性，克服松散倾向。把党员参与远教学用活动作为硬指标，纳入星级管理范疇，作为党员年度评议的重要依据。
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