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思想政治理论课是融知识传授、理论阐释与思想引领和情感交流于一体的课程,其教学语言承载着传递知识信息、理论解读和思想引领的功能。在具体的教学运行中,由于对思想政治理论课的课程功能整体性和差异性把握不好,出现了一些"语言生态危机"。用好课堂教学这个主渠道,提升亲和力和针对性,要在创设思想政治理论课教学语境上下功夫,构建思想政治理论课教学语言好生态,要讲"真话",说"新话";讲"有理"话,说"动情"话;讲"中国话",说"家常话"。锤炼教学语言,既要不断提升理论的颜值,也要保持中华优秀传统文化的底色,做到"腰杆硬、底气足",才能更好地担起学生健康成长指导者和引路人的责任。