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《幼儿教师口语》是一门学前教育专业的专业必修课,具有实践性、工具性、职业性、开放性等特征,口语能力既是学前教育学生核心的职业技能,也是沟通交流与团队协作的基础。本文以态势语授课为例,探讨微格教学法在《幼儿教师口语》教学中的实践应用,并在教学实践中进行总结与学习。
浅谈微格教学法在《幼儿教师口语》课程中的应用
【摘 要】
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《幼儿教师口语》是一门学前教育专业的专业必修课,具有实践性、工具性、职业性、开放性等特征,口语能力既是学前教育学生核心的职业技能,也是沟通交流与团队协作的基础。本
【机 构】
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广西幼儿师范高等专科学校
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2017年21期
【基金项目】
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2015年度广西职业教学改革项目《高职语文信息化课程体系教学研究》(项目编号2015JGY005)的阶段性研究成果
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