新课标理念下的语文阅读教学研究

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   摘 要:在教学过程中,教师可以从学生的实际生活、时代背景下的文化元素、主题阅读等多种方面选择阅读材料,拓展教材文本的外延,丰富文本的文化内涵,从而更加深入地引导学生不断走向文化语文。文章提出要链接生活,拓展课文广度;渗入文化,增强课文深度;推荐阅读,添加课文厚度,从而不断提升阅读教学的整体效益。
   关键词:链接生活;渗入文化;推荐阅读;拓展广度
   中图分类号:G623.23
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