论文部分内容阅读
在幼儿教育教学过程中,课程游戏化能促使幼儿获得更好的成长。在开发游戏化课程的过程中,教师要注意选择适合幼儿的实践活动,通过指导幼儿观察,鼓励其自主操作,满足其生活需求,促使其互动,使幼儿更好地成长与发展,提升课程游戏化的效果。
开展适宜性实践推进幼儿课程游戏化探研
【摘 要】
：
在幼儿教育教学过程中,课程游戏化能促使幼儿获得更好的成长。在开发游戏化课程的过程中,教师要注意选择适合幼儿的实践活动,通过指导幼儿观察,鼓励其自主操作,满足其生活需
【机 构】
：
江苏省淮安市市级机关幼儿园
【出 处】
：
成才之路
【发表日期】
：
2019年33期
其他文献
目的 探讨化疗对乳腺癌术后患者认知功能的影响。方法 选取2014-06—2014-12我科收治的50例乳腺癌患者为研究对象,进行化疗前（T1）、化疗后1周（T2）、化疗结束后半年（T3）认知功能状况