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一、不可替代教师的板书许多教师在公开课上,为了节约时间或担心自己的板书效果差,因此把需要当众板书的内容全都制作成课件,到时只需点点鼠标。据调查,绝大部分学生在课堂上
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
阐述了机电教学改革的必要性、思路和方法,提出在实践环节深化改革,并结合实际以及自身的发展,阐述关于如何提高高校机电一体化改革创新的种种意见和建议。
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问渠那得清如许,为有源头活水来。对于小学生各阶段作文指导我已作了多种尝试,也曾取得过一些小小成绩,但最近我发现学生的作文普遍存在抄袭现象,没有创意,让人看了乏味。这
小学高段的学生在很多时候存在很大的升学压力,而由于作文在小学语文考试中分值很大,所以,学生对作文的训练十分重视。而只有学生的重视并不能让学生的作文成绩有所提升,还需
一、有助于激发学生的学习兴趣 从心理学上讲,学生们往往喜欢听故事胜于枯燥的讲授课文。在错综复杂、引人入胜的故事面前,学生们无需调动自己的注意力便可以在“无意注意”的影响下专心致志的听讲,进而对课文本身产生浓厚兴趣,马上进入故事情境,甚至愿意主动探求文章精髓。这对引导学生主动学习是有莫大的好处的。 二、有助于对知识的理解与掌握 文言文由于时代久远,和现代人的语言习惯、欣赏习惯差异较大,所以其内
分析了生态社区提出的时代背景及内涵,以中国石化管道公司徐州基地社区建设的实践经验为例,论证构建生态文明社区是我国建设生态文明的重要途径.
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针对现阶段少儿乒乓球启蒙训练中存在的问题,对少儿乒乓球启蒙训练的内容和方法进行了研究,并以正手攻球为例,以少儿的身心特点和发展规律为依据,详细说明了如何在启蒙训练中
在低年级的数学课堂教学中,采用情境创设的教学方式,目前逐渐成为教学的主流趋势。教师为学生创设合适的学习情境,不仅有助于激发学生的学习兴趣,调动起学生的学习热情,还有