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“差生”也有思想、有头脑,甚至比起部分高分低能的学生来说,他们更有创造性和勇于开拓的精神.教育部门和教育工作者,要多关注“差生”,也许,他们所差的,并不是学习能力和对某门知识的关注力,而是人们的关注和肯定,以及适当的正确引导和帮助.本文运用举例和逐层分析的方法分析并得出结论.
培“差”计划——怎样对待“差生”?
【摘 要】
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“差生”也有思想、有头脑,甚至比起部分高分低能的学生来说,他们更有创造性和勇于开拓的精神.教育部门和教育工作者,要多关注“差生”,也许,他们所差的,并不是学习能力和对
【机 构】
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江西省上饶县中学
【出 处】
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东西南北·教育
【发表日期】
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2014年10期
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