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驶过夜海火惊梦——救援“梧桐山”轮追记
【出 处】
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水上消防
【发表日期】
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2003年2期
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【摘 要】估算是重要的运算技能，是衡量学生数学运算能力高低的一个重要标准。因此，我们要重视估算教学，使学生理解估算的意义。 【关键词】估算 运算能力 【中图分类号】G623.1 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）06-0124-01 《义务教育数学课程标准（2011年版）》在三个学段中对估算都提出了明确的要求，可以说，估算也是重要的运算技能，是衡量学生数学运算能力高
【正】 党的十六大提出:“要建立与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系”,阐释了“依法治国”与“以德治
【正】 去年以来,按照省委、省政府的部署,省直部门在本系统、本行业开展了以“树立行业新风、优化发展环境”为主题的行风建设。实践证明,开展行风建设是加强和改进机关作风
【摘要】我国基础教育教学改革的一个新征程就是深度融合信息技术与学校教育教学实践。在学校教育教学中，我们不但使信息技术原有作为教师教学和学生学习辅助工具的功能得以充分地发挥，而且要对信息技术充分地利用，从而使学生的自主学习能力提高，培养学生的学习兴趣和道德情感。对信息技术充分利用，从而为学生所提供自主探究、合作学习、多元互动和资源共享等学习环境，使学生学习的积极性和主动性被调动。对于学生的创新思维和
【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）05-0179-02 很多学生作文写不好，写作文往往是搜肠刮肚，绞尽脑汁，也写不出令人满意的习作。究其原因：自身的素材积累不多和写作技能欠缺。假如我们能从语文教材中汲取作家的写作经验，岂不是为学生找到一条写作的“捷径”。笔者结合自身教学实际浅谈几点看法： 一、仿写精彩语段增添习作文采 语文教材中有许多语段
【摘要】在初中道德与法治教学中，良好的师生互动模式对于学生独立性、主动性培养、课堂教学有效性的提升都具有非常积极的作用。基于初中道德与法治课教学强烈的实践特征，文章从促进学生思想品德发展、良好人生观与价值观树立这一目标出发，对当前教学中存在的问题进行分析，从互动教学角度对提高道德与法治课教学效果的对策进行了探讨。 【关键词】初中；道德与法治；互动教学；师生 【中图分类号】G633.2 【文献标
即使涡旋，即使回转，即使前路有阻有隔，一条江河总在或急或缓地流着，寻求着突破；即使有冰，即使有雪，一株植物总在悄然地长着，孕育着突破……突破是一种向往，突破是一种萌动，突破是一种坚