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创建音乐欣赏课,从文学美的角度指导学生欣赏流行音乐,有助于提高学生的审美水准,并进而通过借鉴流行音乐创作技巧提高学生的写作水平。该课的组成分为三个步骤:推选"我心中的好歌"阶段,指导欣赏阶段,延伸拓展阶段。
让流行歌曲走进语文课堂
【摘 要】
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创建音乐欣赏课,从文学美的角度指导学生欣赏流行音乐,有助于提高学生的审美水准,并进而通过借鉴流行音乐创作技巧提高学生的写作水平。该课的组成分为三个步骤:推选"我心中
【机 构】
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湖北省云梦县梦泽高中教师
【出 处】
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中学语文
【发表日期】
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2007年32期
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