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增强自主创新能力，建设创新型国家，基础在教育，而教育的合理、系统、全面发展则依赖于教育管理功效的充分发挥。因此，深入学习和研究教育管理理论是实现教育活动正常而有序进行的可靠保证。但长期以来，我国教育管理领域却存在理论和实践相分离的偏颇。翻开正式出版的中小学校长培训教材、高校本科教材甚至研讨班的教材，往往是单方面只注重对教育管理的高深阐述，抑或走向另一极端，完全被教育实践经验所主宰，鲜有将理论和实践相结合的深入浅出的教育管理学专著。然而，王世忠的独著《教育管理学（第二版）》（科学出版社，2014年版）一书便