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尽快结束紊乱，理顺基础教育学制——再提中小学“５；４＋３”改制质疑●周贝隆一、学制十年徘徊，何时结束紊乱解放以来，我国中小学学制多变，仅国家正式决定导致小学年限围绕５、６年来回折腾即达七次之多。国家１９８０年决定，中小学学制陆续恢复到各６年，即６；３...
尽快结束紊乱,理顺基础教育学制——再提中小学“5;4+3”改制质疑
【摘 要】
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尽快结束紊乱，理顺基础教育学制——再提中小学“５；４＋３”改制质疑●周贝隆一、学制十年徘徊，何时结束紊乱解放以来，我国中小学学制多变，仅国家正式决定导致小学年限围绕５、６年来回折腾即达七次之多。国家１９８０年决定，中小学学制陆续恢复到各６年，即６；３...
【机 构】
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国家教委
【出 处】
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教育研究
【发表日期】
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1998年2期
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