“先学后教，当堂训练”模式在高中英语阅读教学中的应用

来源 :中学课程辅导·教师教育（上、下） | 被引量 : 0次 | 上传用户：lzxs123

【摘要】

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摘要：“先学后教，当堂训练”这一教学模式是指在课堂教学中，教师先揭示教学目标，指导学生进行自主学习，在学习过程中暴露问题之后，教师引导学生进行讨论解决，教师只作评定、补充、更正，最后，让学生当堂完成作业，经过这样严格训练逐渐培养学生自主探究的学习能力。　　关键词：先学后教;当堂训练;以学生为主　　中图分类号：G633.4文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2015）17-057-1　

【作者】

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孙磊

【出处】

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中学课程辅导·教师教育（上、下）

【发表日期】

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2015年17期

【关键词】

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当堂训练先学后教高中英语阅读学生自主探究自主学习有目的的学习情境创设 mother 操作技能自主探究学习

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　　摘要：“先学后教，当堂训练”这一教学模式是指在课堂教学中，教师先揭示教学目标，指导学生进行自主学习，在学习过程中暴露问题之后，教师引导学生进行讨论解决，教师只作评定、补充、更正，最后，让学生当堂完成作业，经过这样严格训练逐渐培养学生自主探究的学习能力。
　　关键词：先学后教;当堂训练;以学生为主
　　中图分类号：G633.4文献标识码：A

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