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小学低年级简单应用题根据叙述情况。可分为顺向问题和逆向问题这两种类型。根据学生的年龄、生活经验及心理特点,他们在理解和接受逆向问题比顺向问题困难得多,这是低年级数学教学中较为突出的一个难点。怎样突破这个难点呢?一、理解逆向应用题的结构特点一道应用题(逆向题或顺向题)
低年级逆向应用题教学我见
【摘 要】
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小学低年级简单应用题根据叙述情况。可分为顺向问题和逆向问题这两种类型。根据学生的年龄、生活经验及心理特点,他们在理解和接受逆向问题比顺向问题困难得多,这是低年级数
【出 处】
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山东教育：中学刊
【发表日期】
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1998年Z1期
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