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【技法梳理】
随笔,亦称杂文,是散文的一个分支,具有议论和抒情两种特性。《现代汉语词典》解释,随笔是一种散文体裁,篇幅短小,表现形式灵活自由,可以抒情、叙事或评论。
随笔作文有两个最基本的要求:一是“随”,二是“真”。“随”就是随兴,有事就写,缘事而发,只要能拨动我们心弦,触及我们神经的事情、人物或话题,都可按照自己的意旨,涉笔成趣;“真”就是真实,事要真实,情要真挚,感受要真切。
作者可以使用各种修辞手法表达自己的见解和情感。或者是一种快乐的心情,或者是一点小小的感悟,或者是一个灵光一现的新观点……
随笔的写作,要注意以下几点:
1.勤于积累,厚积薄发。
社会现象纷繁杂芜,事物形态千变万化,这就需要我们有一双慧眼,观察我们身边的事物每天发生的细微变化,从平常的事物中发现奥秘,注意点滴的不同。同时,还要多读书、读好书,广泛吸取各种知识。具备渊博的知识,才可以信手拈来、旁征博引、生发联想,才可以深思熟虑,增进思想的光辉和魅力。
2.善于感悟,注重理趣。
面对各种学说、资料,我们要敏于思考;面对纷繁杂芜的世界,我们要善于感悟。思考、感悟的过程,就是积累素材的过程,就是梳理感情的过程。随笔注重感情的表达、道理的阐述,可以借景抒情,可以睹物思人,也可以见事说理,还可以读书谈感受。
3.形式多样,感情真实。
“随笔”之“随”,就是“随意”,就是“任凭自己的意思来写”。随笔不受体裁的限制,也不受字数的限制。随笔最重要的是要表达出写作的意图,真实地表现自己的所思所想。需要注意的是,随笔虽然形式自由,随意而谈,但是要讲究抓住一件事情、一点感悟,紧紧围绕主题,透彻分析、严密说理。
4.语言灵动,个性飞扬。
孔子曰:“言之无文,行而不远。”我们要运用各种表现手法和修辞手法,妙笔生花,文采飞扬,这正是发展等级中“有文采”的一项重要要求。在一篇文章中,要根据文章内容、体裁等特点,从强化表情达意的效果出发,恰当自如地变换使用各种不同句式,使文章摇曳多姿、活泼灵动、表达充分、感情丰富。要恰当引用古诗文,既能为文章增添文采,又能展现作者深厚的文学底蕴。要学会运用象征、比喻、拟人、双关、婉曲等修辞手法,形象化地抒发情感、发表见解。要学会大量使用恰当而又富有趣味性的材料,把握观点性语句,把握全文的主旨。
【思考一下】
阅读下面的文字,思考并回答问题:
今天上午,天空“嘀哒嘀哒”地下起了牛毛细雨。地上湿漉漉的,像刚洗了澡似的。空气非常清新,使人心旷神怡。校园里的花草经过这场小雨,也抬起了头,显得格外精神。花瓣上有几粒珍珠般的、透明的小雨点在滚动。翠色欲流的叶子上也有几粒小雨点,顺着叶间滴落在树下的小水洼中,发出清脆的响声,仿佛有可爱的小天使在弹奏一曲动听的音乐。
中午,小雨还下个不停,我走在雨中,享受着雨中的欢乐。人们都撑起了雨伞,众多雨伞聚集在一起,像一片花丛。
雨仍在下个不停,但雨总会停,太阳会拨开乌云露出来,雨后美丽的彩虹也会出现。你只有经历过风雨,才會发现阳光是那么灿烂,彩虹是那么美丽。
“阳光总在风雨后,乌云上有晴空……”
1.作者由 引发联想,重点描写了 的景象。
2.随笔重在理趣,上面几段文字中体现理趣的一句是 。
参考答案见下期
随笔,亦称杂文,是散文的一个分支,具有议论和抒情两种特性。《现代汉语词典》解释,随笔是一种散文体裁,篇幅短小,表现形式灵活自由,可以抒情、叙事或评论。
随笔作文有两个最基本的要求:一是“随”,二是“真”。“随”就是随兴,有事就写,缘事而发,只要能拨动我们心弦,触及我们神经的事情、人物或话题,都可按照自己的意旨,涉笔成趣;“真”就是真实,事要真实,情要真挚,感受要真切。
作者可以使用各种修辞手法表达自己的见解和情感。或者是一种快乐的心情,或者是一点小小的感悟,或者是一个灵光一现的新观点……
随笔的写作,要注意以下几点:
1.勤于积累,厚积薄发。
社会现象纷繁杂芜,事物形态千变万化,这就需要我们有一双慧眼,观察我们身边的事物每天发生的细微变化,从平常的事物中发现奥秘,注意点滴的不同。同时,还要多读书、读好书,广泛吸取各种知识。具备渊博的知识,才可以信手拈来、旁征博引、生发联想,才可以深思熟虑,增进思想的光辉和魅力。
2.善于感悟,注重理趣。
面对各种学说、资料,我们要敏于思考;面对纷繁杂芜的世界,我们要善于感悟。思考、感悟的过程,就是积累素材的过程,就是梳理感情的过程。随笔注重感情的表达、道理的阐述,可以借景抒情,可以睹物思人,也可以见事说理,还可以读书谈感受。
3.形式多样,感情真实。
“随笔”之“随”,就是“随意”,就是“任凭自己的意思来写”。随笔不受体裁的限制,也不受字数的限制。随笔最重要的是要表达出写作的意图,真实地表现自己的所思所想。需要注意的是,随笔虽然形式自由,随意而谈,但是要讲究抓住一件事情、一点感悟,紧紧围绕主题,透彻分析、严密说理。
4.语言灵动,个性飞扬。
孔子曰:“言之无文,行而不远。”我们要运用各种表现手法和修辞手法,妙笔生花,文采飞扬,这正是发展等级中“有文采”的一项重要要求。在一篇文章中,要根据文章内容、体裁等特点,从强化表情达意的效果出发,恰当自如地变换使用各种不同句式,使文章摇曳多姿、活泼灵动、表达充分、感情丰富。要恰当引用古诗文,既能为文章增添文采,又能展现作者深厚的文学底蕴。要学会运用象征、比喻、拟人、双关、婉曲等修辞手法,形象化地抒发情感、发表见解。要学会大量使用恰当而又富有趣味性的材料,把握观点性语句,把握全文的主旨。
【思考一下】
阅读下面的文字,思考并回答问题:
今天上午,天空“嘀哒嘀哒”地下起了牛毛细雨。地上湿漉漉的,像刚洗了澡似的。空气非常清新,使人心旷神怡。校园里的花草经过这场小雨,也抬起了头,显得格外精神。花瓣上有几粒珍珠般的、透明的小雨点在滚动。翠色欲流的叶子上也有几粒小雨点,顺着叶间滴落在树下的小水洼中,发出清脆的响声,仿佛有可爱的小天使在弹奏一曲动听的音乐。
中午,小雨还下个不停,我走在雨中,享受着雨中的欢乐。人们都撑起了雨伞,众多雨伞聚集在一起,像一片花丛。
雨仍在下个不停,但雨总会停,太阳会拨开乌云露出来,雨后美丽的彩虹也会出现。你只有经历过风雨,才會发现阳光是那么灿烂,彩虹是那么美丽。
“阳光总在风雨后,乌云上有晴空……”
1.作者由 引发联想,重点描写了 的景象。
2.随笔重在理趣,上面几段文字中体现理趣的一句是 。
参考答案见下期