一对一教学法在消化内镜护理教学中的应用价值研究

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目的:探讨一对一教学法在消化内镜护理教学中的应用价值研究.方法:2018年6月至2019年12月在我院消化内镜室实习的护生共有32例,将这32例护生随机分为两组,一组按照灌输式的传统教学方法进行带教作为传统组,一组按照一对一教学法进行带教作为观察组,实习期结束后对两组患者消化内镜的护理能力进行考核,对比分析两组的考核结果.结果:观察组的评分(94.38±2.73)分较传统组(81.34±3.18)分明显提高,P<0.05.结论:一对一教学法可以快速提高消化内镜室的实习护生的专业护理能力,在消化内镜护理教学中具有非常高的应用价值.
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