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著名科学家爱因斯坦曾说过:“旧学校给学生太多的好胜心,却很少培养学生的好奇心。”后来,他又在美国高等教育300周年的纪念会上说道:“被放在首要位置的永远应该是独立思考和判断的总体能力的培养,而不是获取特定的知识。如果一个人掌握了他的学科的基本原理,并学会了如何独立地思考和工作,他将肯定会找到属于他的道路。”可见,在教育教学实践中,高度尊重学生,引导学生学会独立思考问题进而解决问题,成为学习的主人,这是学科教师的重要使命。作为独立思考和思辨思维含量特别丰富的道德与法治学科,其教育教学上如何进行问题设计,进一