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著名科学家爱因斯坦曾说过：“旧学校给学生太多的好胜心，却很少培养学生的好奇心。”后来，他又在美国高等教育300周年的纪念会上说道：“被放在首要位置的永远应该是独立思考和判断的总体能力的培养，而不是获取特定的知识。如果一个人掌握了他的学科的基本原理，并学会了如何独立地思考和工作，他将肯定会找到属于他的道路。”可见，在教育教学实践中，高度尊重学生，引导学生学会独立思考问题进而解决问题，成为学习的主人，这是学科教师的重要使命。作为独立思考和思辨思维含量特别丰富的道德与法治学科，其教育教学上如何进行问题设计，进一