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本文的主旨在于说明台湾的中小学学生寒假生活怎么过,内文包括寒假生活的类型以学习形式为主、寒假生活的规划由学校单位负责、寒假生活规划的模式以由下而上模式(草根模式)为主、寒假生活的实践以社区型态为主、寒假生活的反思奠基在实践经验之上且满意度高、寒假生活与期初生活重建模式等,透过台湾中小学学生寒假生活的分析与探讨,提出相关的学理建议。