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在教学中,可对"探究铁制品锈蚀条件"的实验进行创新设计,利用还原铁粉代替铁钉,使用锥形瓶代替试管,通过植物油在导管中的上升情况表征铁的生锈。该实验操作简单,现象明显,时间短,对于培养学生"科学探究"维度的学科核心素养具有较高的教学价值。
“探究铁制品锈蚀条件”的创新设计
【摘 要】
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在教学中,可对"探究铁制品锈蚀条件"的实验进行创新设计,利用还原铁粉代替铁钉,使用锥形瓶代替试管,通过植物油在导管中的上升情况表征铁的生锈。该实验操作简单,现象明显,时
【出 处】
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实验教学与仪器
【发表日期】
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2018年05期
【基金项目】
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安徽省教育技术十二五规划课题“基于微课在初中化学教学中减少学习分化的实践研究”的研究成果之一,课题编号:AH2015064
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