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借助心理学中四种不同气质类型,以《鸿门宴》的实际阅读教学为例来推演并鉴赏人物性格,从而挖掘出作品的人文精神与价值,最终形成气质视角下的人物赏读通用样表及实施的通用流程;并通过这种尝试给高中语文学科阅读教学提供一点有深度的探索。
气质视角下的人物形象赏读——以《鸿门宴》教学为例
【摘 要】
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借助心理学中四种不同气质类型,以《鸿门宴》的实际阅读教学为例来推演并鉴赏人物性格,从而挖掘出作品的人文精神与价值,最终形成气质视角下的人物赏读通用样表及实施的通用
【机 构】
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成都市华阳中学;
【出 处】
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教育科学论坛
【发表日期】
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2018年25期
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