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实验技术人员是高等学校实践性教学环节的实施者、承担者和实验仪器设备的使用、维护、保养者,他们的整体水平直接影响着高校实验教学和科研工作的效果和质量,进而影响着高校的办学水平和发展进程.以山东农业大学机械工程实验教学中心实验技术人员为例,剖析了当前高校普遍存在的实验技术队伍地位不高、个人认知偏差、年龄结构失调、学历层次偏低、外出进修学习机会偏少、奖惩机制不健全等方面的问题,并提出了解决问题所采取的措施与对策.