很多人都听过“慈母多败儿”，这句话的意思是无原则的娇宠和溺爱会毁掉一个孩子。于是乎，对孩子要求严格的母亲越来越多，然而，严厉的母亲一定能培养出优秀的孩子吗？
　　子洛是在高二时从其他学校转到我班的一名男生，给我的第一印象是安静懂事。子洛的母亲是廊坊一家公司的副总，做事雷厉风行，说话掷地有声。她说孩子的朋友都在廊坊，怕他分心，所以才给他转学。当着我和其他老师的面，这位副总就因孩子走路慢、没和老师打招呼而大声斥责。临走时，她又给子洛布置了诸如每天记多少单词、看几篇作文之类的硬性任务。每次说话的时候，她就像是一个高高在上的女王，而子洛就像一个随时要被送上刑场的犯人，着实把我吓了一跳。
　　其實子洛是一个很有才华的男生，他歌唱得好，吉他弹得好，班会课的时候主动为同学们表演，获得了一致好评。同学们推选他为文艺委员。我想，要多给他一些表现的机会，对他提升自己也是一份助力。然而，很快，那位总裁范儿十足的母亲就找来了。聪明如她，当然不会批评我，而是当着办公室所有同事和一些学生的面，把子洛数落到尘埃：“学习不好，每天净整些没用的东西！”“十足的学渣，将来社会的最底层！”“不体会母亲良苦用心的寄生虫！”“跟你那个干了几十年售后的爹一样，不思进取！”……我几次劝说她停止无果，只得使眼色给班长，让他将暗自垂泪的子洛带回班里。
　　她又向我哭诉她的不易，说她想不通，自己如此好强，为何会养出一个懒惰散漫、全无上进心的孩子。然而这一切并未博得我的同情。我递给她一张纸巾，对她说：“子洛变成今天这个样子，全是你一手造成的！”
　　“你说什么？”她很惊诧，声调也提高了许多。
　　我不为所动，继续说：“我曾经和子洛谈过心。上一年级的时候，他高高兴兴将考了98分的数学试卷带回家让您签字。然而，您只是盯着他做错的一道题训斥了他一个晚上，饭都没有给他吃。您送他去学书法，一学期后，他拿着被老师表扬的字给您看，您看了一眼就狠狠撕毁，说看不到他这半年学到了什么。这，是真的吧？”
　　她没有直接回答，而是反问我：“我只是希望他更优秀，更出色，难道这也有错？”
　　“当然有错。您给他定的目标太高，要求又太过苛刻。他无论怎么做，都达不到您的要求。既然无论怎样都无法令您满意，那他还努力做什么？”
　　她不再接话，陷入了沉思。
　　“如果希望孩子改变，您必须先反省自己的错误，自己做出改变。”我说。
　　“我，怎么改？”作为一名成功人士，她大概从未想到，自己会被别人要求反省，做出改变。
　　端上一杯茶后，我给子洛妈妈几条建议：首先，不要给孩子过高的期望，应该为孩子制订在短期内可以实现的目标，这样，目标实现之后的成就感会为他继续进步提供动力;第二，要改变命令式的管教方式，放低姿态，理性和孩子沟通，帮助孩子分析他的优势和不足，寻找切实可行的前进路径;第三，尊重孩子的兴趣爱好，对子洛一点一滴的进步及时给予鼓励及肯定;第四，对孩子少一些苛责，多一些鼓励，少一些抱怨，多一些理解，少一些学习上的要求，多一些生活上的关心。
　　最后，我对子洛妈妈说：“您是一个成功的女强人，但并非一个成功的母亲。当然，我说的是现在。如果您能够改变对孩子的态度，相信您的孩子会非常喜欢您。”
　　我从她的眼睛中看到了一丝光亮。
　　第二个周日，子洛返校的时候，我发现他神采奕奕。问及原因，他说：“我妈居然主动提出，邀请我的小伙伴来家里吃饭。她还亲自下厨，做了一桌子的菜。而且吃饭的时候，她只是简单了解了大家的近况，还鼓励他们有空常来家里玩，也叫我出去玩。我都怀疑她是不是吃错了药。不过这个感觉倍儿爽。”
　　看来，我的话子洛妈妈还是听进去了。
　　当天晚上，我给子洛妈妈打了电话，将子洛的想法告诉了她，并且说子洛当天晚自习做作业比之前都要认真。这种状态能坚持多久，还要取决于她的配合。她欣然同意。
　　后来，子洛妈妈依旧是每周来一次学校，但每次见到孩子，不再是询问成绩和数落训斥，而是关心他的生活和身心状况。甚至有一次，为了看校庆时子洛表演的节目，她还和公司请了假。她还告诉子洛，自己经常和班主任、科任老师沟通，听到他的英语更好了，数学课越来越积极了，课下经常主动帮助同学，她都非常高兴，因为孩子每天都在进步。子洛摸着自己的头，不好意思地说：“其实我还差得远，差得远呢！”
　　这对母子间的关系越来越融洽，子洛也接受了母亲帮他制订的提高计划。一个学期下来，他的成绩升到班级的中上游，并且在班级工作中表现也十分突出，深受同学们喜爱。
　　虽然古有“严母多忠孝”的说法，但是“严”要有度，要讲究方式方法。父母不要觉得在教育孩子这件事上，自己就是权威，不要将孩子当成奴仆，任意摆布。否则，我们培养的不过是唯唯诺诺、不思进取、不能自主、缺乏毅力的“牵线木偶”而已。