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在提倡素质教育的今天，对学生的学习能力，特别是对建构物理模型的能力的要求越来越高。人们通过对物理模型的认识与研究，去获得关于原型客体的知识及其在自然界中的运动变化规律．它是一种物理科学研究的常用方法。本文就物理模型的概念、分类、特点、作用进行了阐述，就如何合理教学．引导学生建立物理模型，培养学生建立物理模型的意识、能力提出了几点建议。