【摘 要】
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目的:探讨同伴支持理念对1型糖尿病患儿延续护理应用效果.方法:选取同一时期我院收治的50例1型糖尿病患儿,随机分为观察组和对照组,每组25例.两组患儿均采用延续护理,其中观
【机 构】
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华中科技大学同济医学院附属武汉中心医院内分泌科 湖北 武汉 430014
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目的:探讨同伴支持理念对1型糖尿病患儿延续护理应用效果.方法:选取同一时期我院收治的50例1型糖尿病患儿,随机分为观察组和对照组,每组25例.两组患儿均采用延续护理,其中观察组在此基础上实行同伴支持理念.比较两组患儿护理前后疾病知识水平及对护理方案依从性.结果:护理前,两组患儿疾病知识水平及对护理方案依从性差异不明显,P>0.05无统计学差异,护理后6个月两组患儿疾病知识水平及对护理方案依从性较干预前有所提高,且高于对照组患者,P<0.05差异存在统计学意义.结论:应用同伴支持理念对于1型糖尿病患儿延续护理有较高的护理效果,在提高患儿疾病知识水平的同时,提高了患儿对于护理方案的依从性,值得应用推广.
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